심리검사

심리검사란 성격, 능력, 태도, 흥미 등과 같은 심리적 구성개념을 수량화하기 위해 표준화된 측정 도구를 말한다. 개인 또는 집단의 심리적 이슈나 특성을 측정하는 심리평가 도구로 볼 수도 있다. 성격 검사, 지능 검사 등이 있다.

 

정의

표준화

관찰 가능한 현상으로부터 경험적으로 작성되어 사회과학적으로 검증가능한 체계화된 지침이 있고 그러한 신뢰도와 타당도, 척도가 되는 규준의 자료가 제시되는 검사를 말한다.

측정

대상 자체가 아닌 그 대상의 속성에 수치를 할당하는 과정으로, 예를 들면 우리가 몸무게나 키를 측정한다는 것은 그 사람의 몸무게나 키 같은 '물리적 속성'을 재는 것이지 '그 사람 자체'를 재는 것은 아니다. 심리 검사에 있어서 측정은 내향성, 성실성 및 외향성, 직무만족, 직무스트레스, 리더십, 조직몰입, 지능, 불안, 공격성, 친밀감 같은 심리적 구성개념의 속성을 '재는' 것이다.

심리적 구성개념

심리학자들이 사용하는 가설적이고 추상적인 개념으로 직접 측정하는 것이 불가능하다. 몸무게나 키 같은 물리적 속성은 체중계나 줄자를 사용하여 직접 그 크기를 측정할 수 있지만 개인의 '외향성'이나 '성실성' 등의 심리적인 속성들은 추상적이므로 직접 측정할 수 없다. 심리학자들은 심리적 속성과 물리적 속성을 구분하여 심리적 속성을 심리적 '구성개념'이라고 부르며, '조작적 정의'를 사용한다. 심리검사는 사람의 반응을 관찰함으로써 '외향성의 정도' 또는 '성실성의 정도' 등 심리적 상태를 추론하여 객관화하는 데 이용한다.

 

용도

심리검사는 내적인 심리적 특성과 속성을 진단하는 기능을 가지고 있으며 이런 진단을 통해 향후 행동을 예측할 수 있다.

산업 관련

심리검사는 산업체의 인사선발 및 분류와 관련하여 중요하게 사용된다. 일반사무직, 조리공, 최고경영자에 이르기까지 어떤 직무이든 채용부터 업무 배정, 승진, 부서 이동, 퇴직 등의 문제에 심리검사가 유용하지 않은 직무는 거의 없다고 할 수 있다. 심리검사는 인사프로그램에서 중요한 부분을 차지하고 있다.

임상 및 상담

임상과 관련하여 심리적 질환자의 감별과 진단을 위해 심리검사를 이용하는데, 반사회적 성격이나 기타 다양한 유형의 행동 이탈자를 밝혀내거나 다양한 종류의 정서적 혼란을 겪는 사람들을 구분하는 데도 검사가 사용된다.

교육

심리검사를 개발하게 된 이유는 정신지체아를 감별하기 위해서였다. 현재는 영재나 정신지체아를 찾아낼 때, 고등학생과 대학생을 상대로 교육 및 직업을 상담해줄 때, 낙오자를 진단할 때 등에 심리검사가 사용된다.

 

역사

처음 대규모 심리검사는 중국에서 시작되었다. 심리테스트 초기 형태는 중국 제국 시험에서 재정정책과 민법 등에 대한 숙련도를 바탕으로 후보자를 평가했는데 이것보다 더 빠른 심리테스트는 보통 오락용이었다. 현대의 심리테스트는 19세기에 프랑스에서 시작되었다. 그것은 정신질환과 지적장애를 분리하고, 두 집단 모두에 대한 고문, 무시, 조롱을 줄이는 데 기여했다. 영국인 프란시스 갈튼은 우생학과 정신측정학이라는 용어를 만들었고, 비언어 감각 운동 테스트에 기초한 지능 측정 방법을 발견했다. 처음에는 인기가 있었으나, 대학 성적 등과 관계가 없다는 사실이 밝혀져 퇴출당하였다. 프랑스의 심리학자 알프레드 비넷은 심리학자인 테오도레 사이먼, 빅토르 앙리와 함께 약 15년의 개발 끝에 1905년에 언어 능력에 초점을 맞춘 비네-시몬 테스트를 발표하였다. 그것은 어린이의 지적장애를 식별하기 위한 것이었다. 성격검사의 기원은 18~19세기까지 거슬러 올라갔는데, 이때는 사람의 외모를 기준으로 인격을 평가한 관상학, 인간 두개골의 측정, 망상학을 통해 인격을 평가하였다. 이러한 초기 의사 과학 기술은 결국 20세기에 더 경험적인 방법으로 대체되었다.

 

원칙

심리검사는 잡지나 웹 기반의 설문지와는 대조적으로 활발한 연구 개발을 거쳐 실시한다. 적절한 심리검사는 아래와 같이 구성된다.

* 객관성: 주관적 편향이나 판단이 최소화되도록 점수를 매김, 각 시험자의 결과가 동일한 방법으로 도출되어야 함.

* 표준화: 모든 단계가 동일한 환경에서 일관성 있게 수행하여 시험하는 절차로, 동일한 시험 성능을 달성할 수 있어야 함.

* 신뢰성: 여러 번의 시험 후에도 동일한 결과를 획득할 수 있어야 함.

* 유효성: 시행 중인 시험의 유형은 측정하고자 하는 바를 측정할 수 있어야 함.

 

점수 해석

심리검사는 인간의 특징에 대한 많은 측정과 표준 참조 또는 기준 참조 방식으로 해석할 수 있다. 표준 기준 점수 해석은 개인의 시험 결과를 모집단의 통계적 표현과 비교한다. 실제로 모집단을 시험하는 대신 대표적인 그룹이나 표본을 시험한다. 이것은 규범 집단이나 집단규범을 제공한다. 규범이란 한 인구를 통계적으로 나타낸 것으로 규범을 나타내는 한 가지로는 벨 곡선("정상 곡선"이라고도 한다)이 있다. 규범은 표준화된 심리검사에 이용할 수 있으며, 개인의 점수가 그룹 규범과 어떻게 비교되는지 알 수 있다.  

시험 점수의 해석은 개인의 성과를 타인의 수행 이외의 일부 기준과 비교한다. 예를 들어, 일반 학교 시험은 전형적으로 과목 영역과 관련하여 점수를 제공하기 때문에 학생은 사회 시험에서 80%를 받을 수 있다. 기준 참조 점수 해석은 일반적으로 심리검사보다는 성취도 검사에 더 적합하다. 종종 시험 점수는 두 가지 방법으로 해석될 수 있는데, 사회 시험에서 80%의 질문에 정확하게 대답하는 것은 84번째 백분위 수(즉, 학생이 83% 이상의 성적을 냈고 16% 이상의 학우들) 또는 1.0 또는 2.0의 표준 점수를 받게 할 수 있다.